党员干部教育工作是党的建设的基础性工作。中共中央印发的《2018-2022年全国干部教育培训规划》强调，要突出问题导向、实践导向，组织开展务实管用的专题培训，引导和帮助干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神。务实管用开展干部教育培训，就应增强干部素质为出发点和落脚点，完善培训机制、创新培训方式、紧贴党员干部需求，变以往“漫灌”培训为“滴灌”培训，精准抓好干部教育培训，提升干部教育培训实效。

  精准导向，改进培训机制。党员教育是一项系统工程，只有相关纪检、宣传、组织等各部门协调配合，联动发力，才能精准发力、有效管用。一方面，要改进和完善由党委领导，组织部门牵头，宣传、党校等部门共同参与的党员教育工作联席会议制度，层层压实责任，形成党委领导、部门协作、责任明晰、各司其职的工作体制。另一方面，建立和完善党员教育培训的考核机制，把党员教育培训情况纳入各级党委（党组）书记履行党建责任述职、评议、考核的重要内容，纳入党建工作目标考核，让党员教育培训情况成为考核“硬指标”，以抓“关键少数”推动干部教育上新台阶。同时，把参加教育培训纳入干部评先评优的重要内容，激发干部参与教育培训自觉性、主动性。

  精准设计，创新方式手段。当前，党员教育环境发生深刻变化，必须积极探索新思路、新方法、新举措，以改革创新精神破解党员教育难题。一方面，要发挥好各级党校在党员教育培训中的主渠道、主阵地作用，整合、利用好党员教育培训阵地，为党员教育提供阵地保障；充分运用信息化手段，抓好干部教育网络体系和平台建设，如通过“网上党校”“网上支部”和党员教育手机报、微信等平台建设，让党员时时处处都能进行学习，不断丰富教育内容和形式，扩大教育培训覆盖面。另一方面，要加强党员教育培训教材的建设和党员教育培训师资力量的调配，注意发挥老党员、老干部、老教师、老专家、老模范作用，为党员教育提供师资保障。要注重依托党性教育基地等阵地，教育引导干部既在“学”上下功夫，更在“用”上做文章，不断增强教育的实效性。

  精准目标，紧贴干部需求。干部教育工作好不好、有没有实效，一个重要的标准就是有没有紧跟干部需求开展教育培训。要坚持以人为本，充分尊重干部主体地位，敞开大门搞教育，让党员“能说话、说了算”，激发参与教育的积极性、主动性。从基层党员实际需求出发，重点突出干部专业能力建设，坚持缺什么补什么、干什么学什么，注重加强实地教学，让干部在实地体验、实地学习中收获知识、开阔视野、启发思路。要注重区分不同的教育培训对象，对不同地区、不同文化的干部，注重分层面、分梯次进行精准滴灌，提升教育实效。注重把干部教育培训与服务联系群众紧密结合起来，探索开展教育培训的载体，找准简便实用的教育培训方式，引导党员强化为民宗旨，提高广大党员服务群众、推动改革的本领，不断提高党员教育满意度。

作者：贵州省遵义市委组织部研究室  冉鹏